Добро пожаловать на E-Stride, сокращенное от English - Stride! Мы выбрали слово “stride” как ключевое для нашего сайта, всей нашей работы и философии процесса обучения. “Stride” в переводе с английского означает «усилие», «продвижение» и «большой шаг вперед». Мы умеем делать наши занятия интересными, насыщенными и творческими. И, если наши ученики стремятся вперед и вкладывают свой труд, успех обеспечен! Take a stride!

ENGLISH BASIC – ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Уважаемые коллеги!

Предлагаю вам короткую видео презентацию учебника English Basic. Рекомендации по работе с моим учебником будут выложены чуть позже. Презентация состоит из следующих частей:

 

   Тайминг                                              Темы
0:00:01-0:00:26 Вступление
0:00:27-0:01:28 Об авторе
0:01:29-0:08:15 Почему бы написан учебник
0:08:19-0:12:11 Пример введения и первичной отработки времени present perfect
0:12:15-0:14:30 Проверка учебника
0:14:31-0:15:19 Целевая аудитория
0:15:20-0:16:12 Цель учебника
0:16:13-0:23:05 Структура учебника
0:23:07-0:25:25 Пример работы над темой ‘On the move’
0:25:26-0:30:10 Психологический компонент
0:30:11-0:32:02 Как выполнять лексико-грамматические упражнения
0:32:03-0:36:27 Пример введения и первичной отработки времени present continuous
0:36:28-0:40:54 Как выполнять задания на аудирование
0:40:55-0:41:41 Работа над чтением
0:41:42-0:44:29 Подготовка к проведению ролевой игры
0:44:30-0:45:18 Заключение

 

Видео презентацию можно посмотреть:

  1. на Яндекс.Диске – ссылка https://disk.yandex.ru/i/SKUWvUwH0HJycw
  2. по QR коду на задней обложке учебника
  3. по QR коду на нашем сайте:qr

ENGLISH BASIC — AUDIO FILES

Уважаемые коллеги и ученики!

Учебник English Basic, работа над которым длилась 3 года, поступил в продажу. Поскольку дисководов у многих компьютеров уже нет, аудио файлы скачиваются. Материала много – 148 треков, потому что для взрослых слушателей понимание на слух — самая большая трудность, и записаны они, начиная с самых первых, в темпе, приближенном к естественной скорости речи носителей языка. У меня был выбор: сделать записи простыми, короткими, достаточно медленными, чтобы не было трудно работать, но чтобы впоследствии ученики убедились, что носители разговаривают гораздо быстрее, или сделать записи «натуральными», слушать несколько раз и привыкать к естественному звучанию. Я выбрала второй вариант. Большинство записей намного длиннее, чем в традиционных учебниках, и значительная часть это разговор трех, четырех и даже пяти участников. Я также сделала это намеренно, потому что в реальных ситуациях общения приходится удерживать внимание и концентрироваться на понимании отнюдь не одну-две минуты и не всегда в разговоре с одним человеком.

Запись была осуществлена в профессиональной студии носителями языка, работающими на дубляже фильмов и озвучке рекламных роликов.

Рекомендации по работе с аудированием частично есть в видео презентации, а также скоро появятся здесь — в Teacher’s Pages, над которыми я сейчас работаю.

Весь материал записан на  4х дисках:

CD 1 – Student’s Book Stage 1

CD 2 – Student’s Book Stage 2

CD 3 – Workbook Stage 1

CD 4 – Workbook Stage 2.

Скачать аудио файлы можно по ссылкам выше. Вам нужно сохранить архив к себе на устройство (кнопка «Скачать архив») и все аудиозаписи станут доступны для прослушивания. Если возникнут вопросы, пишите на почту сайта, я на связи.

Успеха в работе!

Жду ваших комментариев.

Рита Файфель

Уважаемые любители английского языка!

 

Cover english

Издательство «Прометей» выпустило учебник Риты Михайловны Файфель “English, English”, адресованный в первую очередь студентам лингвистических факультетов и слушателям языковых курсов, изучающим английский язык на уровне Upper-Intermediate и выше. Формат учебника позволяет использовать его как для работы в традиционных группах, так и для индивидуальных занятий. Позади многочисленные проверки носителями языка, запись диска в профессиональной студии, оформление обложки и решение технических вопросов. Учебник поступил в продажу в книжных интернет магазинах Labirint.ru и Ozon.ru.

Смело можно сказать, что учебник уникален как минимум в трех своих характеристиках. Во-первых, сам материал – неадаптированные отрывки из лучших художественных и публицистических произведений англоязычных авторов, включая книги последнего десятилетия, и авторские тексты, насыщенные и предлагающие пищу для размышления и обсуждения. Во-вторых, углубленное изложение лексико-грамматических явлений – в виде сводных таблиц и правил, включая те, что почти не встречаются не только в учебниках по общему английскому, но и в справочной литературе. В-третьих, многофункциональность заданий – на одном тексте одновременно отрабатываются несколько видов языковой и речевой деятельности. Частичный отказ от традиционного формата позволил создать неординарный учебный материал.

Тематика учебника включает наряду с традиционными разделами широкий культурный аспект, целью которого является не только ознакомить, но и научить слушателей говорить и писать о книгах, спектаклях, фильмах, музыке, живописи, архитектуре, природе и чувствах, используя английский язык во всем его богатстве, а не в виде восклицаний, как это обычно предлагается в британских учебниках.

Предлагаем вашему вниманию один раздел учебника (Unit 7) для ознакомления с его наполнением и форматом. Ждем откликов.

Ссылка для скачивания отрывка учебника

Излишество или деловой подход?

Попросите любого человека перефразировать словосочетание «деловой подход», скорее всего синонимами будут «практический», «прагматический», «обеспечивающий выгоду» подход. В отношении изучения иностранного языка это будет подход, гарантирующий успех в наиболее короткий срок. Логично? (далее…)

Преимущества и недостатки различных курсов английского языка.

Тем, кто находится в процессе поиска подходящих курсов иностранных языков, мы предлагаем памятку, где собрали основные преимущества и недостатки различных курсов. (далее…)

На какие курсы пойти?

Впереди новый учебный год, и перед многими встает вопрос: на какие курсы отдать ребенка и на какие пойти самим. В одной из наших статей мы рассказывали, куда можно пойти учиться: (далее…)

ЧТО ТАКОЕ ФОРМАТ ЕГЭ?

Формат ЕГЭ – это то, что заменило собой реальную оценку знаний учащихся. Вам не нравится такой ответ? Попробую объяснить. Казалось бы, формат это нечто единое, нечто объективное. Есть требования и есть критерии оценки. Кроме того, почти все задания проверяет компьютер, а небольшие эссе, заменившие собой сочинения, проверяет учитель, которого натаскали как следует: ни шага (далее…)

КАКОВА МОТИВАЦИЯ?

Этот вопрос всегда задают себе преподаватели, чтобы определить перспективность и надежность, если можно так сказать, ученика. Не стоит обвинять учителей в цинизме, потому что, во-первых, только тот, кто преподавал, знает, какой это огромный вклад, а, во-вторых, любой учитель знает, как немного на самом деле зависит от него. (далее…)

КАК НЕ БРОСИТЬ ОБУЧЕНИЕ?

«Я хочу временно прекратить занятия» — фраза, которую хоть раз слышал любой преподаватель и хоть раз произносил почти каждый человек. Конечно, бывают серьезные причины – финансовые проблемы, переезд в другой район, повышение по службе и, как следствие, большой объем работы, но чаще всего причины как таковой нет. (далее…)

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ: КОГДА И КАК НАЧИНАТЬ?

Сегодня большинство родителей задается вопросом, в каком возрасте дети готовы изучать иностранный язык? И самый популярный ответ – в три года. Так ли это? И как это понять?
В первую очередь, надо сказать, что никто не сможет дать вам точный ответ на ваш вопрос. Каждый ребенок развивается по своему индивидуальному плану, (далее…)

ЗАЧЕМ НУЖЕН ПЕРЕВОД?

Современные методики изучения иностранного языка отвергают перевод как некоммуникативный вид деятельности. Подавляющее большинство преподавателей, которые могли бы похвастаться хорошими результатами, считают перевод необходимым и используют этот вид отработки материала, начиная с уровня Elementary, а то и раньше. (далее…)

КАКОЙ У МЕНЯ УРОВЕНЬ?

Этот вопрос задают себе сами учащиеся. Этот же вопрос зададут учителя, готовящиеся к занятиям с новым учеником. Об этом спросят работодатели, если язык нужен на работе. Свой уровень нужно указать в резюме. Существует множество тестов для определения уровня владения иностранным языком, но многие из них не только не профессиональны, но как будто специально созданы для того, чтобы их провалить. (далее…)

С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!

Наступил новый учебный год, и многие, по старой школьной привычке, связывают с ним планы и надежды, в том числе и желание выучить или усовершенствовать свой английский язык. Тем, у кого стоит конкретная цель, например, сдать экзамен, мотивацию искать не приходится, но все равно уходит время на «раскачивание». Надо ли поторопиться? (далее…)

А КАК ЭТО БУДЕТ ПО-АНГЛИЙСКИ?

Всегда считалось, что в изучении иностранного языка самое трудное – заговорить, постоянно слышались разговоры о «снятии языкового барьера» и жалобы учащихся на то, что они «все понимают, а сказать не могут». Возможно, это так для других языков, но, как преподаватель английского языка, я никогда не сталкивалась с этой проблемой на начальном этапе. (далее…)

МОЖЕТ ЛИ КАЖДЫЙ ДОСТИЧЬ УСПЕХА В ГРУППЕ?

Частные уроки прежде всего ассоциируются с занятиями один на один с учителем. Это давняя традиция репетиторства, именно репетиторства. А репетиторство в основном означает «подтягивание» ученика: если отстает по школьной программе, если готовится к серьезному экзамену и надо за короткий срок ликвидировать провалы. Есть небольшой процент людей, которые в целом лучше занимаются индивидуально, чем в группе.
Что касается иностранного языка (далее…)

Обратный звонок

Ваше имя (обязательно)

Ваш номер телефона