Развитие навыков письма в English Basic
Развитие навыков письма надо начинать практически сразу же, буквально с 1-го урока уровня Starter. Даже рассказ о себе из 3-х предложений принесет пользу, если ученик научится вставлять в рассказ все, что было в материале урока.
По мере продвижения вперед мы учим слушателей составлять план любой творческой работы: всегда есть вступление, два параграфа, каждый из которых содержит что-то новое, и заключение.
Вот основные принципы обучения письму на начальном этапе, хотя и на более продвинутых этапах их следует соблюдать.
- Необходим интересный, информативный и, разумеется, аутентичный материал. В English Basic даже самые первые тексты максимально приближены к реальной англоязычной речи.
- Чтение – это основа для любого высказывания, т.к. личный опыт большинства учеников незначительный. Интерпретация текста – это подготовка к говорению и письму. Каждое задание «отсылает» к тексту вновь и вновь, обеспечивая использование лексики и грамматических структур.
- Материал должен содержать оценочные суждения, а задания составлены так, чтобы слушатели обменивались оценками и мнениями. Если им трудно сделать это от своего имени, пусть делают от имени героев текста. Если тексты содержательные (а в English Basic других нет), то ученики идут на это легко. У меня на занятиях были рассказы о городе, доме, еде, путешествиях и пр. от лица взрослых, детей, животных (!), журналистов, предпринимателей, режиссеров, лиц счастливых и всем недовольных….
- В упражнениях должны быть модели и элементы для подстановки, т.к. это основа изучения иностранного языка: мы «их» слышим и воспроизводим, постепенно добавляя что-то свое.
- На занятиях надо учить слушателей планировать любое развернутое высказывание, т.к. для большинства это трудно. Не надо жалеть на это времени: план и даже список слов и выражений для использования можно делать совместно, чтобы дома ученику только надо было заполнить «рыбу». На уроке ученики часто говорят: «Ладно, я попробую написать сам(а).» Нет, не напишут! Но, если просто «подсунуть» готовый план, это обидно («Я что тупой/тупая?»), а вот составить вместе – совсем другое дело! Это сотрудничество.
Посмотрите материал для обучения письму на начале А1 в English Basic.